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朗读中，学生最容易产生“弹棉花”式的“唱读”现象。朗读没有节奏又没有味道，犹如“小和尚念经”；既没有变化、没有感情，又犹如“一潭死水，风过不起一丝涟漪”。
个性化朗读指导举隅
【摘 要】
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朗读中，学生最容易产生“弹棉花”式的“唱读”现象。朗读没有节奏又没有味道，犹如“小和尚念经”；既没有变化、没有感情，又犹如“一潭死水，风过不起一丝涟漪”。
【机 构】
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福建省福州市钱塘小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2007年9期
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