【摘 要】
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档案是国有企业发展过程中记录企业及其员工成长的材料.随着科技进步,信息时代高速发展,这给国有企业档案管理工作的方方面面带来了诸多便利.档案管理是国企工作中不可缺少的一部分,充分利用档案管理信息化手段能够为企业的发展提供长远的保障.网盘、云盘等虚拟存储软件以其操作性强、存储便捷等特点,在国企档案管理工作中的应用越发广泛,国企档案的管理也一步步打破传统纸质存储方式的限制,进入纸质化和电子化管理双进程.因此,本文主要围绕国有企业档案的管理形式及其优缺点、档案管理工作中存在的问题以及如何推进国企档案管理工作迈向新
【机 构】
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青海盐湖工业股份有限公司,青海 格尔木 816099
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档案是国有企业发展过程中记录企业及其员工成长的材料.随着科技进步,信息时代高速发展,这给国有企业档案管理工作的方方面面带来了诸多便利.档案管理是国企工作中不可缺少的一部分,充分利用档案管理信息化手段能够为企业的发展提供长远的保障.网盘、云盘等虚拟存储软件以其操作性强、存储便捷等特点,在国企档案管理工作中的应用越发广泛,国企档案的管理也一步步打破传统纸质存储方式的限制,进入纸质化和电子化管理双进程.因此,本文主要围绕国有企业档案的管理形式及其优缺点、档案管理工作中存在的问题以及如何推进国企档案管理工作迈向新台阶等方面展开论述,分析产生问题的原因,提出合理的解决措施促进国企档案管理工作的良性发展.
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新高考背景下,英语写作日渐成为试卷中的重要考查点,能够体现出学生在综合应用方面的能力.因此,教师要重视在平时教学中培养学生的写作技能,在日常英语活动中帮助学生丰富英语的知识储备,通过思维导图进行逻辑的概括,并在剖析文章观点的过程中明晰写作主旨.这样的教学方式有利于促进中外文化的融合与进步,拓展学生的视野.本文针对新高考背景下学生应用文写作结构不合理现象进行阐述与分析,力图对这一掣肘中学生英语作文成绩的顽疾进行破解.
在英语教学中,许多教师几乎把所有时间用在研究课堂教学上,课堂教学设计得精彩纷呈,然而,往往忽视了课外作业布置这一环节,根本不会花时间去考虑怎样进行课外作业的设计,抄写,默写,背诵,配套的练习册轮着完成就是全部的课外作业,这种一成不变的课外作业大大挫伤了学生英语学习的兴趣,阻碍了学生综合素养的提升.
文学名著是智慧的结晶,阅读文学名著,是我们管窥世间万象、汲取精神营养的一个重要途径.随着新课改的持续深入,文化教学在英语教学中被提到了新的位置,高中英语教学理念、教学内容也出现了重大变化.如在高中英语教材中,出现了许多与文化有关的内容,而且新课标还要求英语教学必须要重视经典文学名著阅读.所以,在高中英语教学中,任课教师要认识到名著阅读的重要性,将名著阅读渗透到日常教学中去,争取通过名著阅读拓宽学生的视野,让学生获取知识和能力.
在学习的过程中温故知新非常重要.在初中阶段的英语教学中,教师应该经常组织学生开展相关的英语复习,帮助学生在复习的过程中进一步梳理自己所学习过的重点知识,全面地提高学生的主体性,促使学生的英语听、说、读、写等综合技能的发展等,进而帮助学生提高成绩,促进学生综合语言能力的发展.笔者认为,教师应该以学生为主体,把握初中阶段英语复习过程中的关键,引导学生掌握英语复习的核心和精髓,从而不仅能够促使学生对于所学习过的语言知识进行进一步的分类梳理和综合比对等,更能在这个过程中引导学生进行读写等方面的技能强化训练.
作为一门世界通用的语言,英语语言技能的重要性随着全球化时代的来临与发展不断提升.英语学科教学内容涉及听说读写各个方面,要想全方位地提升英语教学质量与效果,有必要充分发挥当下应用较为广泛的多媒体工具优势,辅助课堂教学实践.本文笔者就以初中英语教学为例,探究多媒体技术在初中英语教学中的有效应用策略.
乡随着人们经济水平的不断提高,日常出行等活动频繁.公共卫生安全变得越发重要.各国政府在面对公共卫生发生时,考虑到生产复工、社会生活、文化交流及学生教育教学等问题,分别采取适当的防护措施是非常必要的,诸如日常上下班人群;人民群众社会物质文化生活过程中乘用的公交、地铁;商务、文旅、贸易、交流过程中乘用的飞机等,在社会生活的不同场景下,对于公共卫生环境下的日常功能性防护服的需求,促成了该课题研究的时代需求和环境背景,通过该课题的研究,在研究日常功能性防护服可穿戴的便捷性、实用性、舒适性的设计要求下,对各国消费者
在英语学习中,听说读写练是学生必须掌握的基本技能,各项能力的水平直接影响学生英语综合素养的培养效果.结合目前教学实际情况来看,在英语教学中多数教师都忽视了英语口语的重要性.本文对核心素养视域下英语口语教学进行分析,希望能够为相关教育工作者提供教学参考.
《大学语文》对于高职院校有着重点的作用与地位,但很多高职院校并不重视语文教学,以致很多在很多高职院校中,大学语文处于教学困境之中,造成这种困境的原因有很多,而需要解决的就是重新定位课程,明确教学任务与目标,从而提升大学语文教育的层次,推进高职院校的语文教学改革.
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“在语境中阅读英语,在情境中使用英语”是当前英语教学界倡导的一项重要准则,体现了以适用与实用为导向的英语教学方向.为此,教师在英语阅读教学中,不妨多为学生创设与文本相近的情境氛围,多给学生表达语境创造机会,引导他们在主动融入文本情境深度思考和积极探索,给他们尽情表达运用的机会.学生融入文本语境深入探知英语,能唤醒其主动阅读的激情和好感,让他们在身临其境的探索中催生学习的内驱动力与自觉性.教师在阅读指导中多为学生创设语境,多带领他们在主动参与文本解读中深化理解识记,必然可以使得文本富有情趣,为英语课堂注入鲜