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《国家学生体质健康标准》测试已经基本结束了第一次测试和数据上报工作，对于这个标准，大家都是第一次接触，虽然以前也试行过一些类似的标准，但毕竟这个标准是最新最权威的行政标准。我镇于上个星期结束了第一次测试任务，并按要求进行了数据上报，根据在本次测试中遇到的一些情况和自己的一些想法，现拿出来和大家一起讨论一下，以使得标准能完善更合理。
一、有待商讨之处
1. 时间紧，工作量大，影响正常教学
从11月底接到通知到上报的最后截止日期12月底，只有短短的一个月左右的时间。而且本次测试的要求和项目与以前的试行方案还是有区别的。加上通知下面的学生再准备一下测试的前期工作，真正用来测试的时间很少，就更不要说组织学生练习了。我们还好是中心校，要是下面的片完小，那得到通知后准备的时间就更少了。还有一个就是工作量大，需要花费多个课时来测试，打乱了正常的教学秩序。就拿我校来说吧，有2400多个学生，42个教学班。学校的场地器材资源也是有限的，而要在短时间内全部测试完，工作量和紧张程度可想而知。有时就是因为场地器材缘故而耽误测试时间，我们真是无可奈何啊！而且这个测试时间较长，严重扰乱了正常的教学秩序，使得大家不得不停下手中的教学内容，而全部投入到测试当中去。
2. 输入系统有待完善
辛辛苦苦把所有测试数据都整理好了，就等着输入系统里去。系统一打开，和学籍管理上的格式对不上，又得辛苦改格式，等把格式改好了，又发现学生的资料数据不对，又得重新修改过来。想想看，我校有2400多个学生，每个学生又有几个数据，又不能错一点，这是一个多么大而复杂又要细心的程序啊。加上有些老师年纪大了，输错了都不知道，又得修改，这对体育老师来说是多么繁重的工作啊。好不容易把数据都输好了，都正确了，传到系统里去，操作都没错，但不知怎么的，学生数据就是少了很多，心细的回去复查一遍，不耐烦的老师就这样直接上报了，造成数据的不完整性。真是功亏一篑啊！
3. 一票否决评价机制
在还没评分之前，我们就预见这次不及格的学生肯定比较多。事实果真如此，系统规定耐力项目（50米×8往返跑、男1000米跑、女800米跑、台阶试验）测试不及格，总评成绩就直接不及格，典型的一票否决制。拿个最实际的例子，我校一名投掷运动员，身体各方面素质都不错，身体健康状况也很好，但就因为这个耐力项目不及格，总成绩直接不及格，给他很大打击。再加之小学高年级女生就已经开始发育了，体重也不断增加，在耐力项目中很容易失分，也很容易造成总成绩不及格，这方面似乎还有待进一步讨论斟酌。
4. 监督机制缺失
可以这么说一句，这次的数据测试和上报工作，完全要看体育教师的责任心和自觉性。在网上也有很多老师说，这样的测试完全不能够真正体现学生体质的现状。为什么呢？就是因为这样的测试缺少监督管理机制。教师完全可以通过凭空捏造数据来应付上报或检查。试想，要是真的都是这样的情况，这样的测试，这样的数据还有什么意义？国家花那么大的精力和物力去搞学生体质测试，还有什么成效？
5. 没有硬性要求，学校不够重视
上级没有硬性的要求，规定每个学校必须得测，必须得上报数据。所以，下面的学校的实施也就成了穿堂风，听过便忘。就我市的实际情况来看，就拿到今天为止的数据来看，我市大大小小的学校只有5所学校上报，并且全是小学，而且其中有4所是我镇的学校。换个角度来说，要是我校也和其他学校一样，那我市的上报数据真是孤军支撑啊。从这个数据很明显地可以看出，很多学校根本不把测试当一回事，上面你说你的，下面我做我的。就我市学校的上报情况，从一个侧面也反映了当前很多学校的心态和态度。
二、建议
1. 提前通知、分批测试上报
规定一个统一的时间进行上报，并且规定分批次上报。规定一个上报时间，每个学期每个教师心里就会有底，就可以安排好自己的教学计划，而且也不会造成临时上报慌乱的局面。每次不要全部学生的数据上报，可以分批次分年级段上报，减轻体育教师的压力和工作量，这样也有利于教师组织学生测试，教师也更有精力来进行测试。
2. 直接和学生学籍管理系统对接，有自动默认功能
数据输入系统可以直接和学生的学籍管理系统连上，或者直接和学生学籍表格格式一致，这样就可以方便教师输入，而且学生的成绩也就直接在学籍管理系统里面了。国家研制的输入系统现在和有些省市的学籍管理系统可以对接。就以我们温岭市来说吧，输入系统是和学籍管理对接上了，但学籍管理系统不是什么时候都开放的，就拿现在来说吧，学生学籍管理系统就是关闭的，我们也只能望洋兴叹了，还得自己去调整表格自己动手。
还有就是输入系统是一个比较精确的系统，稍微有点错误就不能上报，建议国家研制出更人性化的功能来，可以自动默认一些错误，自动修改过来。还有就是现在的系统很不稳定完善，系统还有待进一步完善成熟。
3. 人性化评价
一票否决制就是把学生全盘否定了，建议国家可以针对那部分体重肥胖的学生，根据身高体重比来规定一个界限，超过了这个界限，这部分学生可以在一个范围内进行综合评分。例如：A学生身高体重比超过了教育部门规定的分值，他的耐力测试成绩也在规定的范围之内，和其他成绩平均下来，他的综合成绩也及格了，这样可以评定为及格。不必要没到60分就全盘否定一个学生，这样也是我们教育的失败，我们天天说综合能力、素质教育，到头来，搬起石头砸自己的脚。至于这个范围是多少，这还有待于教育部们进一步调研和商量。
4. 建立抽测复查制度
针对部分学校作假的情况，教育行政部门应该建立一个抽测复查机制，可以在一定程度上减少这种情况的发生。教育部们要在测试期间，事先不通知学校，来个突然检查抽测，抽测成绩要和体育教师测试成绩误差在一个范围之内，否则则认为是谎报数据，对学校进行通报批评。而且在不测试期间，对测试成绩进行复查，随机抽取一定数量的学生进行测试，达不到规定的合格比例，也视为谎报数据，进行通报批评。让每个学校和体育教师都认清教育部门的态度和决心，让他们从心理上接受体质健康测试，真正为学生的体质健康服务。
5. 直接和学校年终考核挂钩
很多学校忽视这次体质健康测试的根本原因就是：反正测不测都无所谓，多一事不如少一事。都是抱着这种心态来看待这次测试。如果教育部门把学生体质测试和学校的年终考核直接挂勾，我看哪个学校还会不重视？学生体质健康测试情况在学校年终考核里面占了一定比例的分数，我想，哪个学校都会重视起这个测试，估计还没下通知，学校就要求体育教师做好测试的准备了。这样可以从根本上保证测试的进行，教育部门也可以为体质健康测试省点心了。
（江西省上饶师范学院体育系 浙江省温岭市新河小学 ）
一、有待商讨之处
1. 时间紧，工作量大，影响正常教学
从11月底接到通知到上报的最后截止日期12月底，只有短短的一个月左右的时间。而且本次测试的要求和项目与以前的试行方案还是有区别的。加上通知下面的学生再准备一下测试的前期工作，真正用来测试的时间很少，就更不要说组织学生练习了。我们还好是中心校，要是下面的片完小，那得到通知后准备的时间就更少了。还有一个就是工作量大，需要花费多个课时来测试，打乱了正常的教学秩序。就拿我校来说吧，有2400多个学生，42个教学班。学校的场地器材资源也是有限的，而要在短时间内全部测试完，工作量和紧张程度可想而知。有时就是因为场地器材缘故而耽误测试时间，我们真是无可奈何啊！而且这个测试时间较长，严重扰乱了正常的教学秩序，使得大家不得不停下手中的教学内容，而全部投入到测试当中去。
2. 输入系统有待完善
辛辛苦苦把所有测试数据都整理好了，就等着输入系统里去。系统一打开，和学籍管理上的格式对不上，又得辛苦改格式，等把格式改好了，又发现学生的资料数据不对，又得重新修改过来。想想看，我校有2400多个学生，每个学生又有几个数据，又不能错一点，这是一个多么大而复杂又要细心的程序啊。加上有些老师年纪大了，输错了都不知道，又得修改，这对体育老师来说是多么繁重的工作啊。好不容易把数据都输好了，都正确了，传到系统里去，操作都没错，但不知怎么的，学生数据就是少了很多，心细的回去复查一遍，不耐烦的老师就这样直接上报了，造成数据的不完整性。真是功亏一篑啊！
3. 一票否决评价机制
在还没评分之前，我们就预见这次不及格的学生肯定比较多。事实果真如此，系统规定耐力项目（50米×8往返跑、男1000米跑、女800米跑、台阶试验）测试不及格，总评成绩就直接不及格，典型的一票否决制。拿个最实际的例子，我校一名投掷运动员，身体各方面素质都不错，身体健康状况也很好，但就因为这个耐力项目不及格，总成绩直接不及格，给他很大打击。再加之小学高年级女生就已经开始发育了，体重也不断增加，在耐力项目中很容易失分，也很容易造成总成绩不及格，这方面似乎还有待进一步讨论斟酌。
4. 监督机制缺失
可以这么说一句，这次的数据测试和上报工作，完全要看体育教师的责任心和自觉性。在网上也有很多老师说，这样的测试完全不能够真正体现学生体质的现状。为什么呢？就是因为这样的测试缺少监督管理机制。教师完全可以通过凭空捏造数据来应付上报或检查。试想，要是真的都是这样的情况，这样的测试，这样的数据还有什么意义？国家花那么大的精力和物力去搞学生体质测试，还有什么成效？
5. 没有硬性要求，学校不够重视
上级没有硬性的要求，规定每个学校必须得测，必须得上报数据。所以，下面的学校的实施也就成了穿堂风，听过便忘。就我市的实际情况来看，就拿到今天为止的数据来看，我市大大小小的学校只有5所学校上报，并且全是小学，而且其中有4所是我镇的学校。换个角度来说，要是我校也和其他学校一样，那我市的上报数据真是孤军支撑啊。从这个数据很明显地可以看出，很多学校根本不把测试当一回事，上面你说你的，下面我做我的。就我市学校的上报情况，从一个侧面也反映了当前很多学校的心态和态度。
二、建议
1. 提前通知、分批测试上报
规定一个统一的时间进行上报，并且规定分批次上报。规定一个上报时间，每个学期每个教师心里就会有底，就可以安排好自己的教学计划，而且也不会造成临时上报慌乱的局面。每次不要全部学生的数据上报，可以分批次分年级段上报，减轻体育教师的压力和工作量，这样也有利于教师组织学生测试，教师也更有精力来进行测试。
2. 直接和学生学籍管理系统对接，有自动默认功能
数据输入系统可以直接和学生的学籍管理系统连上，或者直接和学生学籍表格格式一致，这样就可以方便教师输入，而且学生的成绩也就直接在学籍管理系统里面了。国家研制的输入系统现在和有些省市的学籍管理系统可以对接。就以我们温岭市来说吧，输入系统是和学籍管理对接上了，但学籍管理系统不是什么时候都开放的，就拿现在来说吧，学生学籍管理系统就是关闭的，我们也只能望洋兴叹了，还得自己去调整表格自己动手。
还有就是输入系统是一个比较精确的系统，稍微有点错误就不能上报，建议国家研制出更人性化的功能来，可以自动默认一些错误，自动修改过来。还有就是现在的系统很不稳定完善，系统还有待进一步完善成熟。
3. 人性化评价
一票否决制就是把学生全盘否定了，建议国家可以针对那部分体重肥胖的学生，根据身高体重比来规定一个界限，超过了这个界限，这部分学生可以在一个范围内进行综合评分。例如：A学生身高体重比超过了教育部门规定的分值，他的耐力测试成绩也在规定的范围之内，和其他成绩平均下来，他的综合成绩也及格了，这样可以评定为及格。不必要没到60分就全盘否定一个学生，这样也是我们教育的失败，我们天天说综合能力、素质教育，到头来，搬起石头砸自己的脚。至于这个范围是多少，这还有待于教育部们进一步调研和商量。
4. 建立抽测复查制度
针对部分学校作假的情况，教育行政部门应该建立一个抽测复查机制，可以在一定程度上减少这种情况的发生。教育部们要在测试期间，事先不通知学校，来个突然检查抽测，抽测成绩要和体育教师测试成绩误差在一个范围之内，否则则认为是谎报数据，对学校进行通报批评。而且在不测试期间，对测试成绩进行复查，随机抽取一定数量的学生进行测试，达不到规定的合格比例，也视为谎报数据，进行通报批评。让每个学校和体育教师都认清教育部门的态度和决心，让他们从心理上接受体质健康测试，真正为学生的体质健康服务。
5. 直接和学校年终考核挂钩
很多学校忽视这次体质健康测试的根本原因就是：反正测不测都无所谓，多一事不如少一事。都是抱着这种心态来看待这次测试。如果教育部门把学生体质测试和学校的年终考核直接挂勾，我看哪个学校还会不重视？学生体质健康测试情况在学校年终考核里面占了一定比例的分数，我想，哪个学校都会重视起这个测试，估计还没下通知，学校就要求体育教师做好测试的准备了。这样可以从根本上保证测试的进行，教育部门也可以为体质健康测试省点心了。
（江西省上饶师范学院体育系 浙江省温岭市新河小学 ）