新课程背景下初中作文序列训练研究

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细致深入的作文教学中通常会非常注重训练过程的序列性,不同年级段,不同要求和目标指导下的作文教学适宜采用的方式并不一样。这更加符合新课程背景下对于作文教学的内在要求,对于学生能力水平训练的针对性也会更强。本文对此进行了分析研究。
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