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控制测量学是地球科学和测绘学中的一个重要分支，是工程建设测量中的基础学科，也是应用学科。实践型教学是以培养学生实践能力和应用创新能力为最终目标。本文主要介绍了“控制测量”实践型课程的设计思路和具体实施的教学方式，并结合课后调查问卷的结果对该课程改革效果进行综合评价，最后总结了实践型课程教学的经验和体会。