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运动解剖学关注人体形态结构及其与运动之间的关系，其中形态学的内容向来是难点。在教学过程中借助于x线、计算机断层成像（CT）、磁共振成像（MRI）和B型超声等医学影像学资料，可以把人体形态结构的知识通过影像学的角度展现出来并增强授课效果，既使学生学习兴趣提高，又能使学生提前接触到临床知识，为后期学习与理解临床医学课程奠定基础。