【摘 要】
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<正>美国著名心理学家奥苏贝尔指出:"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么。要探明
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<正>美国著名心理学家奥苏贝尔指出:"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么。要探明这一点,并应据此进行教学。"(转引自皮连生《智育心理学》)教学的起点在很大程度上决定教学过程的成败。当前语文课堂的有效性饱受质疑,很大程度就在于许多教师过多关注课堂教学的总量,无论是"满堂灌"还是"满堂问",许多都是围绕"学生已经知道了什么"进行的,因此这样的课堂无论形式怎
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