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学语文高段教学是促进小学生综合素质全面发展的教学阶段。在小学语文教学中以导学单为引领，不仅能够促进教师在教学中完成基本文化知识的传授，而且能让小学生的学习能力得到提升，在学习中获得德智体美劳等综合素质的共同发展。本文通过对目前导学单使用状况的分析，展开对教学现状的反思，并进一步提出实施导学单的途径，最后得出小学语文高段能够通过导学单促进你语文学科深度合作。