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文言文教学在高中语文教学中占据着举足轻重的地位.在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的学习兴趣,改善教学方法,把学生从死记硬背中解放出来.本文试图从激发兴趣、回归诵读、教会方法、文言并重等方面谈谈笔者在高中文言文教学中的一些探索.
关于打造高效的高中文言文课堂的思考
【摘 要】
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文言文教学在高中语文教学中占据着举足轻重的地位.在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的学习兴趣,改善教学方法,把学生从死记硬背中
【机 构】
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赣榆县城头高级中学,江苏连云港,222111
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2012年3期
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