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小学低年级阶段学生思维尚未完全发展,但却是学习习惯养成的关键期,教师采取合理的教学方法,灵活运用各种策略,培养学生良好的倾听习惯,是提高教学质量和课堂效率的关键.
小学低年级语文课堂倾听习惯培养的策略
【摘 要】
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小学低年级阶段学生思维尚未完全发展,但却是学习习惯养成的关键期,教师采取合理的教学方法,灵活运用各种策略,培养学生良好的倾听习惯,是提高教学质量和课堂效率的关键.
【机 构】
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重庆市酉阳县实验小学 重庆 409800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年8期
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