【摘 要】
：
利用从人B细胞来源的IM-9淋巴母细胞株为体外模型,通过细胞培养、溶液杂交等方法,研究观察了IGF-Ⅱ受体mRNA水平与细胞增殖的关系,以及GH、IGF-Ⅰ、IL-Ⅰ对其的影响与调节。
【机 构】
：
上海医科大学儿科医院,德国慕尼黑大学儿童医院 200032
论文部分内容阅读
利用从人B细胞来源的IM-9淋巴母细胞株为体外模型,通过细胞培养、溶液杂交等方法,研究观察了IGF-Ⅱ受体mRNA水平与细胞增殖的关系,以及GH、IGF-Ⅰ、IL-Ⅰ对其的影响与调节。结果发现,IGF-Ⅱ受体mRNA转录水平与细胞增殖状态有关;GH、IGF-Ⅰ和IL-Ⅰ均能在细胞增殖的一定阶段对IGF-Ⅱ受体基因表达水平产生调节。
The relationship between IGF-Ⅱreceptor mRNA expression and cell proliferation was observed by cell culture and solution hybridization in vitro using IM-9 lymphoblastoid cell line derived from human B cells. The effects of GH, IGF-Ⅰ, Effect and regulation of IL-I on it. The results showed that the transcription level of IGF-Ⅱreceptor was related to cell proliferation status; GH, IGF-Ⅰand IL-Ⅰcan regulate the expression of IGF-Ⅱreceptor at certain stage of cell proliferation.
其他文献
采用双向电泳方法检测低剂量X射线全身照射诱导小鼠胸腺细胞核、细胞浆蛋白的早期表达。结果表明75mGy X射线照射后4小时细胞核出现4个新蛋白点；5个增强蛋白点；1个减弱蛋白点。胸腺细胞浆出现3个新蛋白点和3个增强蛋白点。这些早期基因表达产物可能参与细胞增殖、分化中的细胞信息传递过程和基因表达调控。
本文主要以《纺织检测》为例,在明确该课程定位的基础上,结合高职教学改革和课程改革,研究和探讨了该课程的课程定位、课程教学重点解决的问题、教学方法设计和课程考核四部
新课改评价体系倡导“立足过程,促进发展”理念,学习评价是课程评价的重要内容之一,以往的教学评价在很大程度上给学生以不公平的终结评价。教师应当采用“人性化”“多元化
元气少女:谁也不知道她的脑袋里到底装着什么,奇葩、神经质、鸡血、善良……都可能是她的热门标签。她让生活充满能量,在梦想的路上永不停歇。永远年轻,永远热泪盈眶。1Class
本实验用ＩＦＡ方法，用日本血吸虫感染过程中的各期兔血清进行了成虫和虫卵的抗原定位研究，以观察抗原的定位随感染进程的动态变化。结果表明，用Ｒｏｓｓｍａｎ＇ｓ固定液固定的成虫石蜡切片的抗原定位及
计算机基础教育因其自身的特殊性在教学中一直与非计算机专业的教育相比较有着相识性,同时也有着一些比较不一样的地方。作为一名在医学类院校进行计算机基础教学的教师,笔者
研究了肺心病兔心脏的大体变化及心肌纤维的超微结构变化。结果显示：肺心病兔心脏体积明显增大，右心室扩张，右心室壁肥厚。随着肺心病的形成和加重，肌原纤维散乱、游离，严重者出现断裂。
目的：探讨氯化血红素（ｈｅｍｉｎ）治疗贫血的疗效及其口服的毒性反应．方法：用自制的ｈｅｍｉｎ按每日９３，１６８，３００ｍｇ·ｋｇ－１治疗失血性贫血大鼠，并与葡萄糖酸亚铁（ＦＧ３００ｍｇ·ｋｇ－１·ｄ－１）治疗组及单纯给水组比较．２４ｈ内对２０只小鼠予ｈｅｍｉｎ６ｇ·ｋｇ－１灌胃以观察小鼠的
ＨＢＶ－ＳＴＦ对淋巴细胞转化试验的影响罗烈伟李红枝林元藻黄清松陈伟强（广东药学院生物技术研究室，广州５１０２２４）关键词乙型肝炎病毒特异性转移因子（ＨＢＶ－ＳＴＦ）；植物血凝素（ＰＨＡ）；生物活性中图号Ｒ３９２．１Ｔ淋巴细胞与许多非特异性