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摘 要：思想政治教育的实效性是考察思想政治教育成功与否的重要标准，我国的思想政治教育既有优秀的传承，同时在新的背景下又出现了新的问题，本文将根据教育对象的不同，对思想政治教育过程中存在的问题进行分析，并提出相应的解决方案。
关键字：思政教育；党政机关；显性教育
思想政治教育的实效性是指思政教育工作方案的可行性和方案实施效果的目的性。随着改革开放速度的加快，我国的思政教育取得了巨大的进步，但仍存在一系列的问题。
一、思想政治教育根据教育对象的不同，主要存在以下问题
1.中小学思想政治教育多以应试教育为目的，忽略对内容的探究和思考。我国教育过去深受前苏联模式的影响，实行的是典型的分科教育，几十年来，虽然为社会主义事业也培养了大批人才，但在应试教育的指挥棒下，学生素质发展不全面，适应面窄，知识结构不合理等弊端在知识经济不断发展的今天日益突显出来。我国目前虽大力提倡素质教育，也在某些地区率先实行了素质教育改革，但我国目前主要的升学方式仍然以考试为主，中小学普遍升学压力大。课业任务重，造成了思想政治理论课成为了学生提高成绩，实现学业目标的工具。
2.高校思想政治教育多数以就业和课程任务为目的，对思想政治教育的重要性认识不够。积极提升高校思想政治教育的实效性，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来；把个人成才和国家前途、社会需要结合起来，帮助大学生认识社会，了解国情，增强建设祖国、振兴中华的责任感，对推进社会主义精神文明建设具有十分重要的现实意义。我国目前已在高校开设了马克思主义基本原理概论，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础四门课程。但是在高校的思想政治教育仅限于课堂上，考核的形式主要也是以书面考试的方式为主，很多高校选择开卷考试方式。而且由于教学条件的限制，教师少，班型大，教学效果并不理想。
3.党政机关的思想政治教育重形式，轻实质。思想政治教育在党政机关显示的尤为重要，党政机关是我国思想政治教育的风向标，是我国思想政治教育的方向。同时，思想政治教育不单要注意到主流思想的宣传，更要注意到每个个体的差异。党政机关的工作人员年龄和受教育程度普遍差别较大，但在党政机关的思想政治教育中没有注意到个体差异的存在，因此，党政机关的思想政治教育要注意到个性与共性的均衡发展。
4.外企员工思想政治教育不能有效联系我国国情。自实行改革开放以来，越来愈多的外资企业涌入我国，他们带来资本和先进技术的同时，也带来了多样的文化价值观，与此同时外资企业的员工普遍年轻化，角容易接受不同的文化和价值观，并且在外资企业中，更多的是用企业文化去教育和感染员工，并没有相关的部门和人员用我国思想政治教育的内容去培训员工，可以说以马克思主义为基础的思想政治教育在外资企业是一项空缺。要解决思想政治教育中存在的问题，不只需要抓住思想政治教育的主要脉络，更需要结合当下实际，有见地，有创新的解决现存的问题。
二、解决我国思想政治教育存在问题的途径主要有几种
1.广泛利用新媒体，多运用大众喜闻乐见的形式宣传思想政治教育。目前我国进行思想政治教育的形式主要以授课和社会实践为主，除此之外，应该多借助网络等新媒体力量。利用网络广泛的影响力加强思想政治教育，积极宣传正能量，同时也要注意对信息的传播加强监管。积极培养公众辨别信息真伪的能力。政府等相关部门注意利用微博等信息公众平台加强信息的传播，生动形象的描述和宣传思想政治道德教育。同时在实践和教学上，要增加趣味性，注意隐形教育与显性教育相结合。
2.注重思想政治教育内容的更新。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范，对其成员施加有目的，有计划，有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。我国的思想政治教育是以马克思主义基本原理为基础，要注重马克思主义基本原理同当代社会发展趋势相结合，要用马克思主义基本原理分析现实生活中的问题，要注意思想政治教育内容的及时更新。不符合时代特征的思想政治教育是没有意义的，思想政治教育只有随着时代的发展而变化，才能发挥思想政治教育应有的作用。
3.要多借鉴国外的思想政治教育成功经验。我国的思想政治教育有特殊性，但也有存在于其他国家思想政治教育中的普遍性，特别是借鉴国外思想政治教育的成功经验，对我国来说至关重要。例如美国有各种各样的咨询机构和服务项目参与到思想政治教育中，有许多的社会学家，心理学家，教育家都参与到这项工作之中，思想政治教育专业化强。新加坡的鞭刑虽遭到联合国的反对，但也为新加坡的思想政治教育提供了保障。各国的思想政治教育各不相同，我国应取其精华，去其糟粕。有选择的引进借鉴。
思想政治教育需要全社会的共同努力，相信在学校和家庭共同努力下，我国的思想政治教育会向着更加美好的未来发展。
参考文献：
[1]陈茂荣.我国思想政治教育方法创新的必要性和发展趋势[J].胜利油田党校学报.2008年11月.
[2]张红霞.文化多元化背景下高校思想政治教育实效性研究[M]..[陕西师范大学].2009年.
[3]张建辉.从国外思想政治教育看我国思想政治工作的改进和创新[J].改革与开放.2011年2月.
[4]李伟东.论大学生思想政治教育实效性评价的原则[J].湖北社会科学.2008年第7期.
关键字：思政教育；党政机关；显性教育
思想政治教育的实效性是指思政教育工作方案的可行性和方案实施效果的目的性。随着改革开放速度的加快，我国的思政教育取得了巨大的进步，但仍存在一系列的问题。
一、思想政治教育根据教育对象的不同，主要存在以下问题
1.中小学思想政治教育多以应试教育为目的，忽略对内容的探究和思考。我国教育过去深受前苏联模式的影响，实行的是典型的分科教育，几十年来，虽然为社会主义事业也培养了大批人才，但在应试教育的指挥棒下，学生素质发展不全面，适应面窄，知识结构不合理等弊端在知识经济不断发展的今天日益突显出来。我国目前虽大力提倡素质教育，也在某些地区率先实行了素质教育改革，但我国目前主要的升学方式仍然以考试为主，中小学普遍升学压力大。课业任务重，造成了思想政治理论课成为了学生提高成绩，实现学业目标的工具。
2.高校思想政治教育多数以就业和课程任务为目的，对思想政治教育的重要性认识不够。积极提升高校思想政治教育的实效性，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来；把个人成才和国家前途、社会需要结合起来，帮助大学生认识社会，了解国情，增强建设祖国、振兴中华的责任感，对推进社会主义精神文明建设具有十分重要的现实意义。我国目前已在高校开设了马克思主义基本原理概论，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础四门课程。但是在高校的思想政治教育仅限于课堂上，考核的形式主要也是以书面考试的方式为主，很多高校选择开卷考试方式。而且由于教学条件的限制，教师少，班型大，教学效果并不理想。
3.党政机关的思想政治教育重形式，轻实质。思想政治教育在党政机关显示的尤为重要，党政机关是我国思想政治教育的风向标，是我国思想政治教育的方向。同时，思想政治教育不单要注意到主流思想的宣传，更要注意到每个个体的差异。党政机关的工作人员年龄和受教育程度普遍差别较大，但在党政机关的思想政治教育中没有注意到个体差异的存在，因此，党政机关的思想政治教育要注意到个性与共性的均衡发展。
4.外企员工思想政治教育不能有效联系我国国情。自实行改革开放以来，越来愈多的外资企业涌入我国，他们带来资本和先进技术的同时，也带来了多样的文化价值观，与此同时外资企业的员工普遍年轻化，角容易接受不同的文化和价值观，并且在外资企业中，更多的是用企业文化去教育和感染员工，并没有相关的部门和人员用我国思想政治教育的内容去培训员工，可以说以马克思主义为基础的思想政治教育在外资企业是一项空缺。要解决思想政治教育中存在的问题，不只需要抓住思想政治教育的主要脉络，更需要结合当下实际，有见地，有创新的解决现存的问题。
二、解决我国思想政治教育存在问题的途径主要有几种
1.广泛利用新媒体，多运用大众喜闻乐见的形式宣传思想政治教育。目前我国进行思想政治教育的形式主要以授课和社会实践为主，除此之外，应该多借助网络等新媒体力量。利用网络广泛的影响力加强思想政治教育，积极宣传正能量，同时也要注意对信息的传播加强监管。积极培养公众辨别信息真伪的能力。政府等相关部门注意利用微博等信息公众平台加强信息的传播，生动形象的描述和宣传思想政治道德教育。同时在实践和教学上，要增加趣味性，注意隐形教育与显性教育相结合。
2.注重思想政治教育内容的更新。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念，政治观点，道德规范，对其成员施加有目的，有计划，有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。我国的思想政治教育是以马克思主义基本原理为基础，要注重马克思主义基本原理同当代社会发展趋势相结合，要用马克思主义基本原理分析现实生活中的问题，要注意思想政治教育内容的及时更新。不符合时代特征的思想政治教育是没有意义的，思想政治教育只有随着时代的发展而变化，才能发挥思想政治教育应有的作用。
3.要多借鉴国外的思想政治教育成功经验。我国的思想政治教育有特殊性，但也有存在于其他国家思想政治教育中的普遍性，特别是借鉴国外思想政治教育的成功经验，对我国来说至关重要。例如美国有各种各样的咨询机构和服务项目参与到思想政治教育中，有许多的社会学家，心理学家，教育家都参与到这项工作之中，思想政治教育专业化强。新加坡的鞭刑虽遭到联合国的反对，但也为新加坡的思想政治教育提供了保障。各国的思想政治教育各不相同，我国应取其精华，去其糟粕。有选择的引进借鉴。
思想政治教育需要全社会的共同努力，相信在学校和家庭共同努力下，我国的思想政治教育会向着更加美好的未来发展。
参考文献：
[1]陈茂荣.我国思想政治教育方法创新的必要性和发展趋势[J].胜利油田党校学报.2008年11月.
[2]张红霞.文化多元化背景下高校思想政治教育实效性研究[M]..[陕西师范大学].2009年.
[3]张建辉.从国外思想政治教育看我国思想政治工作的改进和创新[J].改革与开放.2011年2月.
[4]李伟东.论大学生思想政治教育实效性评价的原则[J].湖北社会科学.2008年第7期.