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本文根据2014年江苏学业水平测试中的一道实验试题的命题类型，以“过程思想”分析试题命题的指导思想和发展规律。提出在教学中如何重视书本实验的开设，加强学生直观认识；收集教材中的隐性实验，培养科学的思维方法；学习实验理论，规范实验教学等教学策略，力求提高实验教学的有效性。
以“过程思想”例析2014年江苏一道实验题的导向
【摘 要】
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本文根据2014年江苏学业水平测试中的一道实验试题的命题类型，以“过程思想”分析试题命题的指导思想和发展规律。提出在教学中如何重视书本实验的开设，加强学生直观认识；收集教
【机 构】
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江苏省常州市武进区礼嘉中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年11期
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