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一、教材分析rn本课为义务教育教科书(岭南版)“造型?表现”领域的教学内容,通过引导学生借助熟悉的脸蛋开启思维、展开联想,通过形象的变化来表达心中的形象.人类(动物)的丰富表情给予学生无限的创作素材,在初步观察的基础上,尝试用各种方法来表现表情丰富的脸,体验教学内容与社会现实相联系的特征.
当雕镂遇上灯光——《表情丰富的脸》软陶玻璃景观灯的制作课例
【摘 要】
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一、教材分析rn本课为义务教育教科书(岭南版)“造型?表现”领域的教学内容,通过引导学生借助熟悉的脸蛋开启思维、展开联想,通过形象的变化来表达心中的形象.人类(动物)的丰
【机 构】
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深圳市龙华区实验学校,广东 深圳,518000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年13期
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