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问题情景是指学生觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一目的的心理困境，也就是，当已有知识不能解决新问题时出现的一种心理状态。在教学中有目的地设置问题情景，可以激发学生的学习兴趣，引导学生积极地思考问题，使学生的大脑处于高度思维状态，注意力高度集中，借助问题情景中提供的素材发现和解决问题，从而达到获取新知识的目的，并且在获取新知识的过程中锻炼了思维能力，收到很好的学习效果。多年来，我们在药学专业化学实验教学中尝试了创设问题情景进行教学，收到了较好的教学效果，下面介绍我们的一些做法。