【摘 要】
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在小学数学教学中,用举实例的方法解决问题不仅能直观表现出所学知识的规律,还能培养学生在面对大量事实时观察分析的能力。教师要重视给题目归类,引导学生总结归纳解决一类
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在小学数学教学中,用举实例的方法解决问题不仅能直观表现出所学知识的规律,还能培养学生在面对大量事实时观察分析的能力。教师要重视给题目归类,引导学生总结归纳解决一类题的方法,不仅不用单纯地去记忆规律,还要能做到举一反三,融会贯通。有效的数学学习活动不能依赖单纯的模仿与记忆,通过实例练习,形成建立于理解之上的记忆才能是深刻的。
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