[摘要] “软旷课”是学生为了应付考勤,在上课期间做与课程无关的事,出现人到心不到的现象。它可分为“有目标”、“无目标”型两类,我们针对不同类别的同学进行有效引导,使其朝着积极向上的目标去发展。 [关键词] 软旷课 “有目标”型 “无目标”型 当前,由于教育出现乱“序”现象:幼儿园学生学小学内容,小学生学习中学内容,中学生学习大学的内容,到了大学却在学幼儿园内容。很多学子一旦踏进高校,因
介绍了一种涉及减压保鲜贮藏装置的一种超低限温度补偿控系统,适用于减压贮藏装置的低限温点的温度控制。
[摘要] 笔者根据英语应用能力实践教学经验总结,对英语应用能力B级的五个部分:听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和写作一一进行了详细的分析,帮助考生在复习备考B级考试时,抓住重点,掌握解题技巧,以便在解题时有的放矢,以高分通过考试。 [关键词] 英语应用能力考试 备考 解题技巧 高等学校英语应用能力考试B级考试,简称 PRETCO(Practical English T
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提出了汽车空调工质替代原则,指出制冷剂R134a已成为汽车空调的主流替代工质,但R134a只能作为过渡性替代物,最终将使用自然工质作为制冷剂。同时,讨论了采用自然工质作为制冷剂的
本文从教学用多媒体课件的色彩调和、色彩基调与色彩对比这三个方面,对实际设计制作课件中的色彩应用问题进行了探讨,旨在为多媒体课件制作者提供一些借鉴和帮助。