【摘 要】
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《外科学》总论中水、电解质和酸碱平衡失调是教学的重点,同时也是难点,是临床各科都较常见的问题[1]。虽然在基础课《病理生理学》已经学习过,由于涉及知识点多,不好理解和
【基金项目】
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国家教育教学十二五规划重点课题(CTF120623);内蒙古自治区教育教学十二五规划立项课题(NGJGH2012026);内蒙古医科大学教学改革课题(NYJGB201531)
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《外科学》总论中水、电解质和酸碱平衡失调是教学的重点,同时也是难点,是临床各科都较常见的问题[1]。虽然在基础课《病理生理学》已经学习过,由于涉及知识点多,不好理解和记忆,许多学生对该章内容很迷茫,在临床中工作多年的医护人员也难以清晰认识和正确应用该章理论。为了使学生更快理解、掌握并记住相关理论知识,能灵活运用本章内容,结合自己多年的教学体会,对水、电解质和酸碱平衡失调的教学思路和方法,做初步探讨。
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