【摘 要】
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一、教材分析“认识多位数”是苏教版四年级数学下册第二章中的内容,在这之前,学生已经认识和掌握了万以内的数,已经有简单的识数基础。在新课改“以人为本”教学理念的支持
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一、教材分析“认识多位数”是苏教版四年级数学下册第二章中的内容,在这之前,学生已经认识和掌握了万以内的数,已经有简单的识数基础。在新课改“以人为本”教学理念的支持下,要求学生在数学学习的过程中,善于在现实生活中利用数学知识。因此,在本章的教学过程中,教师要充分认识到,本章的教学是对万以内的数的巩固和拓展,以及对数学知识生活化的迁移。在教学过程中,需要学生认识亿以上的数,并知道数位、数级、和计数单位的相关知识。
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