【摘 要】
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教育的艺术是打开＂问题生＂心灵的钥匙。传统教育模下的大多数教师注重的是考试成绩,关注的是学生的智商有多高,考试成绩有多好,而学生智能的现实状态及其丰富内涵却很少有人问
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教育的艺术是打开＂问题生＂心灵的钥匙。传统教育模下的大多数教师注重的是考试成绩,关注的是学生的智商有多高,考试成绩有多好,而学生智能的现实状态及其丰富内涵却很少有人问津,使得一个个原本灵动的心灵变得呆滞,原本活跃的思维一步步走向贫庸。多元智能的出现,让我们看到了教育的曙光,使我经历了一次教育理念的脱胎换骨：对学习成绩落后的学生,我倾注了比尤等生更多的热情和耐心;我会站在多元的角度观察学生,以人为本、因材施教,引导他们向着适合自己的方向发展。我心中始终坚信：多元智能的实施,定会换来学生心态的开放,主体性的凸
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