【摘 要】
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新课程标准中不仅提出了许多教学的新理念,也为新时期的教育工作制定出了更高的目标,小学语文教学正面临全面的改革与转型。但想要使师生彻底从以往的教学模式中脱离出来需要
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市龙江县龙江镇第二小学
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新课程标准中不仅提出了许多教学的新理念,也为新时期的教育工作制定出了更高的目标,小学语文教学正面临全面的改革与转型。但想要使师生彻底从以往的教学模式中脱离出来需要一个长期的过程,教师要在这一过程中将理论化为实践,摸索出最为有效的实施策略,提高语文教学成果,达成课改目标。本文基于新课改要求,将提出几点小学语文教学改革的策略,以供参考。
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摘 要：随着教育改革的不断发展与深入，初中数学教学不单只重视培养学生对数学知识的掌握，更加注重帮助学生构架完整的数学思维与数学意识。这就意味着，学生参与到初中数学教学中是十分重要的，那么开展初中数学参与式课堂教学是十分有必要的。基于此本文分析了参与式课堂教学的作用，探究了初中数学参与式课堂教学有效性策略。 关键词：初中数学；参与式课堂教学；有效性；策略 开展初中数学参与式课堂教学使学生真正参与
钙依赖性细胞粘附分子E-cad介导同型细胞-细胞间粘附,E-cad通过β-cad与α-cad结合,而α-cad再与细胞骨架上的肌动蛋白微丝连接形成E-cad-cat复合物而发挥生物学作用,任何破
当前,作文教学中普遍存在着一种现象,小学生不喜欢作文,一提起作文就愁眉苦脸,提不起兴趣,总觉得无话可说。迫于师命,又不能不写,写出的作文假话、空话太多,究其原因,是学生
摘 要：“三段式”的教学模式，主要针对的是初中阶段的英语教学而言。这种教学模式在部分城市的中学英语课堂教学中得到了广泛应用，但在农村英语课堂则应用较少。本文针对农村中学英语的教学现状，指出应用“三段式”教学模式的重要性，以及如何运用的策略。 关键词：农村;中学英语;三段式;教学模式 一直以来，从事英语教育的工作者们都在不断地总结和归纳教好英语这门课程的方法，“三段式”教学模式由此受到了广泛的关
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