【摘 要】
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综合思维是地理学的基本思维方法,提升高三学生地理综合思维能力是培养学生地理核心素养的关键。教学策略是通过构建地理知识及其与生活世界的联系提升要素综合思维能力、构
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综合思维是地理学的基本思维方法,提升高三学生地理综合思维能力是培养学生地理核心素养的关键。教学策略是通过构建地理知识及其与生活世界的联系提升要素综合思维能力、构建地理事象的时间-空间尺度坐标系提升时空综合思维能力、构建"物物相联、近者为甚"区域认知模型提升区域综合思维能力以及化归法、图化法等提升高三学生地理综合思维能力。
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