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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中提道：“幼儿的教育活动要充分利用家庭、社会等教育资源”。n《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中也指出：“幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优n秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感”。为更好地贯彻落实《纲要》和《指南》的精神，一年来，我园深入开展《幼儿园美n术活动融入红色革命文化的实践研究》课题研究，采取一系列有效策略，将红色文化资源分阶段融入美术活动，取得了一定成效，下面将以n课题第二阶段研究主题“红色革命物件”为例进行详细说明。