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要实现初中政治课堂有效教学,必须积极促进学生的主体性、能动性不断生成、发展和提升。本文分别从构建新型师生关系、深化学生生活体验,设置相应问题情境等方面,关注学生主体地位。
关注学生 激活课堂——初中政治有效教学策略初探
【摘 要】
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要实现初中政治课堂有效教学,必须积极促进学生的主体性、能动性不断生成、发展和提升。本文分别从构建新型师生关系、深化学生生活体验,设置相应问题情境等方面,关注学生主
【机 构】
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福建省晋江市陈埭民族中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年11期
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