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高效的教师话语是课堂教学成功的二个重要维度，对于知识的传递、秩序的把控都起着极为重要的作用。本研究试从关联理论角度出发，分析英语课堂教师话语在课堂外语教学上的学理意义以期合理运用关联原则达到提高教学效果的目的。
从关联理论角度浅析英语教师课堂话语对外语教学的启示
【摘 要】
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高效的教师话语是课堂教学成功的二个重要维度，对于知识的传递、秩序的把控都起着极为重要的作用。本研究试从关联理论角度出发，分析英语课堂教师话语在课堂外语教学上的学理意
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2017年17期
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