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摘要：进入新世纪新阶段，胡主席站在时代和战略的高度，着眼新的形势和任务，对加强和改进思想政治教育作出了一系列重要指示，反复强调要在加强思想政治教育针对性、实效性上下功夫。本文就增强思想政治教育针对性实效性从五个方面进行了深刻的思考。
关键词：增强；思想政治教育；针对性；实效性；思考
全军思想政治教育座谈会着眼新形势和新任务，对加强和改进部队思想政治教育，着力增强思想政治教育的针对性、实效性提出了明确要求。为贯彻落实胡主席关于加强思想政治教育针对性实效性的重要指示和全军思想政治教育座谈会精神，推动思想政治教育的创新发展，笔者认为增强思想政治教育针对性实效性必须从以下几个方面下功夫求实效。
一、增强思想政治教育的针对性、实效性，首要的是端正指导思想，始终把提高官兵思想觉悟和部队战斗力作为教育的出发点和落脚点
思想政治教育的针对性实效性体现在保持部队建设的正确政治方向，确保党对军队的绝对领导，保持人民军队的性质、宗质和本色上；体现在提高官兵思想政治觉悟，促进官兵素质的提高和全面发展上；体现在推动部队建设发展进步和各项任务的完成，提高部队战斗力，有效履行我军历史使命上。各级要以对部队长远建设和官兵健康成长高度负责的精神，真正把教育的根本点放在提高部队战斗力、促进部队全面建设和官兵全面发展上，决不能单纯为完成任务搞教育、为应付检查搞教育。要强化效益意识，一切教育活动都要着眼于实效，克服重数量轻质量、重形式轻内容、重过程轻结果的现象，坚决反对教育中的形式主义和表面文章。衡量一个单位教育效果好不好，不能光看搞了多少教育，用了多少时间，采取了多少形式，更要看教育是不是在官兵头脑中打下烙印，是不是在提高官兵觉悟、促进部队建设上发挥了作用。
二、增强思想政治教育的针对性、实效性，就要坚持与时俱进，积极创新思想政治教育的方法手段
当前，思想政治教育面临着一个大量的新问题，需要我们在教育的方式方法上不断创新和改进。我们要紧随时代发展步伐，紧跟军队现代化建设进程，紧贴官兵思想脉搏，树立大教育观念，构建大教育格局，不断丰富内容、创新形式、改进手段。要增强教育的科技含量、信息含量、知识含量、善于把科学文化、心理、法律、历史等方面的知识融会到教育中来。各级干部要立言立行，带头正人品、立官德、强党性，树立良好形象，增强教育的说服力、感染力。要抓好基本教材建设，适应形势任务、官兵成分的变化，抓紧编写时代感强、适合不同部队和不同人同需要的政治教材。要抓好基本设施建设，注重加强旅团文化活动中心、指导员之家和连队军人俱乐部、阅览室建设，建立完善局域网、广播网、闭路电视网等现代教学设施。增强和改进新形势下思想政治教育，既是一个重大现实课题，又是一项长期任务，我们要把上上下下发动起来，把方方面面的积极性调动起来，积极研究探索，大胆创新实践，切实把胡主席重要指示落实到实处，努力把部队思想政治教育提高到新水平，为推进中国特色军事变革和军事斗争准备，有效履行我军历史使命，提供坚强的政治保证和强大的精神动力。
三、增强思想政治教育的针对性、实效性，是新形势新任务对思想工作者提出的新要求，要达到这一目的，必须在提高教育质量上下功夫
开展思想政治教育，没有一定的数量不行，但不能层层加码，认为教育搞得越多越好。成功的教育往往很管用，但不能把它当成“万能钥匙”，指望什么问题都靠教育来解决，也不能指望一次教育解决所有的问题。思想政治教育也要讲效益，“多而滥”不如 “少而精”。看准了的、确实有必要搞的，就下决心搞好，可搞可不搞的，不如不搞；可以合并的，就合并起来。从这个意识上说，做“加法”是加强，有时做“减法”也是一种加强。有的政工干部授课少，效果反而好，原因就是他们注重增强教育的针对性，把相近的合并、重复的删减、贴近实际的拓展，使教育与时代的脉搏同频共振。一些单位教育搞得很认真，但实际效果不大，一个重要原因就是方法呆板，手段单一，没有变化。要使教育取得实实在在的效果，必须针对不同教育的内容，对象、时机和要求等，采取不同的方法，让官兵有新鲜感，从而增强教育的吸引力和感染力。提高教育的质量和效益不能沿用“老一套”，要推陈出新，想办法把“老话”讲出“新意”。在教育模式上要善于驾驭现代化教学手段，突破“一本教案一张嘴、一快黑板一支粉笔”的传统课堂教育。新形势下，官兵之间、新老兵之间、不同文化程度和不同地区官兵之间，有很大的思想差异，要注意区分层次，因人施教，不能“一锅煮”、“一刀切”。官兵自我意识、民主意识、参与意识在增强，不论采取何种教育方法，都要重视群众参与，采取启发式、讨论式、互动式的方法，实现多向交流、相互启迪，使官兵在群众自我教育中，驱除思想迷雾，自觉提高认识。
四、增强思想政治教育的针对性和实效性，就必须把维护官兵的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足官兵多方面的需要和实现官兵的全面发展。
（一）做党和人民的忠诚卫士，是形势新任务对部队官兵提出的政治要求。能否把官兵的思想和行动引导到“争做”上来，是检验思想政治教育是否有效的根本标准。对此，要着眼教育人、引导人为目的，坚持教育为先，引导官兵把力量凝聚到“推进”之中，把思想统一到“争做”上来，并通过大力弘扬典型的先进事迹，启发官兵把争做忠诚卫士与做好以执勤处突为中心的各项工作结合起来，努力营造在本职岗位上学典型、争先进浓厚氛围。
（二）做好思想政治教育，调动官兵建设部队的积极性、创造性，必须把尊重、理解官兵作为前提。要尊重官兵的人格尊严。通过教育和制度约束，规范带兵行为，做到以情带兵、文明带兵，让官兵在充满友爱和人文关怀的环境中工作、学习、生活。维护官兵的民主权利。通过定期召开军人大会、士兵代表大会、双向讲评会等，维护好官兵政治上的平等权、对部队事物的知情权、敏感问题的监督权。保障官兵的正当权益。要科学合理地安排好官兵探亲、休假，努力改善部队的工作生活条件，创造拴心留人的良好环境。
（三）官兵在本职岗位上成长进步、成就事业的过程，就是推动部队建设和战斗力生成和部队建设全面发展、官兵共同进步的过程。要增强思想政治教育的针对性实效性，必须正视官兵的合理需求。只要把官兵合理、正当的需求满足了，官兵才能在健康向上的警营环境中，安心本职 、乐于奉献。要用发展的眼光看待部属成才、成就事业的强烈愿望，把官兵的个性发展与部队的需要统一起来，把个人的进步与部队的发展统一起来，尊重他们的理想和追求，帮助他们设计成才之路，积极为他们求知成才创造条件，为他们施展才华提供舞台，实现官兵成才进步和部队建设的全面发展。
关键词：增强；思想政治教育；针对性；实效性；思考
全军思想政治教育座谈会着眼新形势和新任务，对加强和改进部队思想政治教育，着力增强思想政治教育的针对性、实效性提出了明确要求。为贯彻落实胡主席关于加强思想政治教育针对性实效性的重要指示和全军思想政治教育座谈会精神，推动思想政治教育的创新发展，笔者认为增强思想政治教育针对性实效性必须从以下几个方面下功夫求实效。
一、增强思想政治教育的针对性、实效性，首要的是端正指导思想，始终把提高官兵思想觉悟和部队战斗力作为教育的出发点和落脚点
思想政治教育的针对性实效性体现在保持部队建设的正确政治方向，确保党对军队的绝对领导，保持人民军队的性质、宗质和本色上；体现在提高官兵思想政治觉悟，促进官兵素质的提高和全面发展上；体现在推动部队建设发展进步和各项任务的完成，提高部队战斗力，有效履行我军历史使命上。各级要以对部队长远建设和官兵健康成长高度负责的精神，真正把教育的根本点放在提高部队战斗力、促进部队全面建设和官兵全面发展上，决不能单纯为完成任务搞教育、为应付检查搞教育。要强化效益意识，一切教育活动都要着眼于实效，克服重数量轻质量、重形式轻内容、重过程轻结果的现象，坚决反对教育中的形式主义和表面文章。衡量一个单位教育效果好不好，不能光看搞了多少教育，用了多少时间，采取了多少形式，更要看教育是不是在官兵头脑中打下烙印，是不是在提高官兵觉悟、促进部队建设上发挥了作用。
二、增强思想政治教育的针对性、实效性，就要坚持与时俱进，积极创新思想政治教育的方法手段
当前，思想政治教育面临着一个大量的新问题，需要我们在教育的方式方法上不断创新和改进。我们要紧随时代发展步伐，紧跟军队现代化建设进程，紧贴官兵思想脉搏，树立大教育观念，构建大教育格局，不断丰富内容、创新形式、改进手段。要增强教育的科技含量、信息含量、知识含量、善于把科学文化、心理、法律、历史等方面的知识融会到教育中来。各级干部要立言立行，带头正人品、立官德、强党性，树立良好形象，增强教育的说服力、感染力。要抓好基本教材建设，适应形势任务、官兵成分的变化，抓紧编写时代感强、适合不同部队和不同人同需要的政治教材。要抓好基本设施建设，注重加强旅团文化活动中心、指导员之家和连队军人俱乐部、阅览室建设，建立完善局域网、广播网、闭路电视网等现代教学设施。增强和改进新形势下思想政治教育，既是一个重大现实课题，又是一项长期任务，我们要把上上下下发动起来，把方方面面的积极性调动起来，积极研究探索，大胆创新实践，切实把胡主席重要指示落实到实处，努力把部队思想政治教育提高到新水平，为推进中国特色军事变革和军事斗争准备，有效履行我军历史使命，提供坚强的政治保证和强大的精神动力。
三、增强思想政治教育的针对性、实效性，是新形势新任务对思想工作者提出的新要求，要达到这一目的，必须在提高教育质量上下功夫
开展思想政治教育，没有一定的数量不行，但不能层层加码，认为教育搞得越多越好。成功的教育往往很管用，但不能把它当成“万能钥匙”，指望什么问题都靠教育来解决，也不能指望一次教育解决所有的问题。思想政治教育也要讲效益，“多而滥”不如 “少而精”。看准了的、确实有必要搞的，就下决心搞好，可搞可不搞的，不如不搞；可以合并的，就合并起来。从这个意识上说，做“加法”是加强，有时做“减法”也是一种加强。有的政工干部授课少，效果反而好，原因就是他们注重增强教育的针对性，把相近的合并、重复的删减、贴近实际的拓展，使教育与时代的脉搏同频共振。一些单位教育搞得很认真，但实际效果不大，一个重要原因就是方法呆板，手段单一，没有变化。要使教育取得实实在在的效果，必须针对不同教育的内容，对象、时机和要求等，采取不同的方法，让官兵有新鲜感，从而增强教育的吸引力和感染力。提高教育的质量和效益不能沿用“老一套”，要推陈出新，想办法把“老话”讲出“新意”。在教育模式上要善于驾驭现代化教学手段，突破“一本教案一张嘴、一快黑板一支粉笔”的传统课堂教育。新形势下，官兵之间、新老兵之间、不同文化程度和不同地区官兵之间，有很大的思想差异，要注意区分层次，因人施教，不能“一锅煮”、“一刀切”。官兵自我意识、民主意识、参与意识在增强，不论采取何种教育方法，都要重视群众参与，采取启发式、讨论式、互动式的方法，实现多向交流、相互启迪，使官兵在群众自我教育中，驱除思想迷雾，自觉提高认识。
四、增强思想政治教育的针对性和实效性，就必须把维护官兵的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足官兵多方面的需要和实现官兵的全面发展。
（一）做党和人民的忠诚卫士，是形势新任务对部队官兵提出的政治要求。能否把官兵的思想和行动引导到“争做”上来，是检验思想政治教育是否有效的根本标准。对此，要着眼教育人、引导人为目的，坚持教育为先，引导官兵把力量凝聚到“推进”之中，把思想统一到“争做”上来，并通过大力弘扬典型的先进事迹，启发官兵把争做忠诚卫士与做好以执勤处突为中心的各项工作结合起来，努力营造在本职岗位上学典型、争先进浓厚氛围。
（二）做好思想政治教育，调动官兵建设部队的积极性、创造性，必须把尊重、理解官兵作为前提。要尊重官兵的人格尊严。通过教育和制度约束，规范带兵行为，做到以情带兵、文明带兵，让官兵在充满友爱和人文关怀的环境中工作、学习、生活。维护官兵的民主权利。通过定期召开军人大会、士兵代表大会、双向讲评会等，维护好官兵政治上的平等权、对部队事物的知情权、敏感问题的监督权。保障官兵的正当权益。要科学合理地安排好官兵探亲、休假，努力改善部队的工作生活条件，创造拴心留人的良好环境。
（三）官兵在本职岗位上成长进步、成就事业的过程，就是推动部队建设和战斗力生成和部队建设全面发展、官兵共同进步的过程。要增强思想政治教育的针对性实效性，必须正视官兵的合理需求。只要把官兵合理、正当的需求满足了，官兵才能在健康向上的警营环境中，安心本职 、乐于奉献。要用发展的眼光看待部属成才、成就事业的强烈愿望，把官兵的个性发展与部队的需要统一起来，把个人的进步与部队的发展统一起来，尊重他们的理想和追求，帮助他们设计成才之路，积极为他们求知成才创造条件，为他们施展才华提供舞台，实现官兵成才进步和部队建设的全面发展。