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基于工程管理学科本身的特殊性,分析了中外合作办学模式下中国学生在国外学习阶段所遇到的诸如语言障碍、教学理念、学习方法和文化背景的明显不同等突出问题,在进一步明确专业培养目标、打牢语言基础并改变学习方法、深入学习和研究专业培养方案、遇到问题及时求助等方面提出了系统对策。
工程管理国际班学生国外学习策略分析
【摘 要】
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基于工程管理学科本身的特殊性,分析了中外合作办学模式下中国学生在国外学习阶段所遇到的诸如语言障碍、教学理念、学习方法和文化背景的明显不同等突出问题,在进一步明确专
【机 构】
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苏州科技大学,UniversityofSouthWales
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程资助项目;江苏省中外合作办学高水平示范建设工程
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