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教学活动是一种老师和学生、学生和学生之间信息传递地互动过程,不仅仅是教和学,也是情感的交流.要想获得对知识的理解,建构更深层次的知识能力体系,就需要师生之间紧密协作.而情境创设能很好地达成这样的教学需求,因此,教师在教学过程中应该精心设计内容,重视情境创设地应用.
关于情境创设在化学核心素养教学中的应用策略
【摘 要】
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教学活动是一种老师和学生、学生和学生之间信息传递地互动过程,不仅仅是教和学,也是情感的交流.要想获得对知识的理解,建构更深层次的知识能力体系,就需要师生之间紧密协作.
【机 构】
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浙江省绍兴市越州中学 312000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年14期
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