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新课标指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性，让学生从被动到主动，使学生真正成为阅读教学的主人。
关于初中语文研究性阅读的思考
【摘 要】
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新课标指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性，让学生从被动到主动，使学生真正成为阅读教学的主人。
【机 构】
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格尔木市郭勒木德镇东村逸夫学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年30期
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