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我们对新课标人教版教材中“解决问题”这部分内容的编排体系作了认真的解读与分析，发现教材在呈现方式及内容编排上与老师们的教学实践存在着一定的矛盾，为了帮助老师们能正确理解教材编排的意图，真正实现“解决问题”的有效教学，我认为应当正确处理好以下四个方面的矛盾。
对人教版数学教材“解决问题”的思考
【摘 要】
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我们对新课标人教版教材中“解决问题”这部分内容的编排体系作了认真的解读与分析，发现教材在呈现方式及内容编排上与老师们的教学实践存在着一定的矛盾，为了帮助老师们能正确
【机 构】
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重庆市江北区教师进修学院
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2012年3期
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