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听、说、读、写是人们基本的语言应用能力,也是语文教学实践活动的主要任务.本文从读的实践--增加语言积累量的有效方法;听说的实践--提高语言表达能力的重要手段;写的实践--强化语言表现力的根本途径三方面论证语文实践活动中培养学生应用能力的重要性和途径.
浅谈语文实践中学生应用能力的培养
【摘 要】
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听、说、读、写是人们基本的语言应用能力,也是语文教学实践活动的主要任务.本文从读的实践--增加语言积累量的有效方法;听说的实践--提高语言表达能力的重要手段;写的实践--
【机 构】
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萧县王寨初级中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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