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《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012，以下简称《课标》）明确提出了英语语言技能包括“听、说、读、写”四个方面。阅读与写作作为英语四项基本技能之一，已占据越来越重要的地位。阅读是学生语言输入的主要渠道，而写作则是学生语言输出的重要途径。两者相对独立，却又相互依赖，相辅相成。
巧用多元联动 落实以读促写——初中英语“联动式”读写课堂探究
【摘 要】
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《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012，以下简称《课标》）明确提出了英语语言技能包括“听、说、读、写”四个方面。阅读与写作作为英语四项基本技能之一，已占据越来越重
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区郭巨学校
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2014年2期
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