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课堂教学的本质是师生互动生成、共同发展的活动过程，教师在课堂教学中，要充分发挥调控作用，巧引导，精点拔，更好地促进学生自主学习，从而收到良好的课堂教学效果。
如何发挥教师的课堂调控作用
【摘 要】
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课堂教学的本质是师生互动生成、共同发展的活动过程，教师在课堂教学中，要充分发挥调控作用，巧引导，精点拔，更好地促进学生自主学习，从而收到良好的课堂教学效果。
【机 构】
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武安市第五中学
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2009年9期
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