入境移情会悟 ——以《搭石》为例浅谈体验式阅读教学的三个梯度

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教师在阅读教学中要注重让学生入境(触景生情的体验),让学生移情(物我同一的体验),让学生会悟(心有所悟的体验)。 Teachers in reading teaching should pay attention to allowing students to enter (touch experience), empathize students (the same thing I experience), so that students will enlightenment (heart experience).
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