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在疫情期间线上教学实现了广泛的应用,与传统的教学模式相比,线上教学能够突破时间和空间的限制、保障教学进度,让学生在困难时期以及特殊时期也能够坚持学习.对此,本文以小学语文为分析对象,了解疫情期间语文这门学科线上教学的具体策略及应用要求,以期为构建高效课堂、促进我国教学模式的转型提供一定的借鉴.