【摘 要】
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<正>一、复习再现基础知识师:我们在课前已经对常见平面图形的面积进行了梳理,现在请大家来展示你们的研究成果。板书课题"平面图形面积的整理和复习"。板书课题的同时,将用
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<正>一、复习再现基础知识师:我们在课前已经对常见平面图形的面积进行了梳理,现在请大家来展示你们的研究成果。板书课题"平面图形面积的整理和复习"。板书课题的同时,将用彩纸剪成的六个平面图形用磁扣贴在黑板上。【评析】开门见山,直入主题,使学生心中有数,引发对已学平面图形面积的回忆。二、自主整理,沟通新旧知识出示思路导引:1.完成下面的表格。
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