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高中生价值观仍处于形成阶段,可塑性强,教师要注重在教学中渗透社会主义核心价值观的教育,以便学生能够在日常的学习生活中受到熏陶,提升他们价值观念的高度与深度,促进他们的健康发展与全面发展。
感悟·内化·践行——高一思想政治课教学渗透社会主义核心价值观的思考与实践
【摘 要】
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高中生价值观仍处于形成阶段,可塑性强,教师要注重在教学中渗透社会主义核心价值观的教育,以便学生能够在日常的学习生活中受到熏陶,提升他们价值观念的高度与深度,促进他们
【机 构】
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福建省福州华侨中学,
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年01期
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