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为了进一步提升小学生的综合素养,文章针对小学生思维所具有的间接性、过渡性、敏感性的特点,并提出了通过认真研读教学内容、加强教学技能的锻炼、增强学生的数据分析能力三方面来构建学生核心素养体系,不断培养其数学核心素养。
论小学数学核心素养的培养
【摘 要】
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为了进一步提升小学生的综合素养,文章针对小学生思维所具有的间接性、过渡性、敏感性的特点,并提出了通过认真研读教学内容、加强教学技能的锻炼、增强学生的数据分析能力三
【机 构】
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重庆市大足区龙水镇第一小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年02期
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