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基于学科关键能力,构建了新的评价体系,引导教师全面更新教育观念,创造性地开展教学活动。帮助教师树立与课程改革思想相适应的教学观：变“重教轻学”的教学观为“充分发挥学生主体地位,为学而教,因学论教”的教学观。
基于学科关键能力 促进学生全面发展
【摘 要】
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基于学科关键能力,构建了新的评价体系,引导教师全面更新教育观念,创造性地开展教学活动。帮助教师树立与课程改革思想相适应的教学观：变“重教轻学”的教学观为“充分发挥学
【机 构】
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浙江省嘉兴南湖国际实验学校,浙江省嘉兴南湖国际实验学校课程部
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2015年1期
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