论文部分内容阅读
随着新课改的推进，我国的教育模式也逐渐朝素质教育发展，其教育的核心与重点并非与以往的应试教育完全相同，加上目前越来越多学生出现差生数量日趋增长的现象，班主任如何更好的管理班级中的差生亦成为重点问题。文中简单介绍了差生的类型及原因，结合学生的实际情况，针对其原因所在采取适宜的方法加以引导，用包容与爱心来关心学生，学校与家庭共同关注学生、共同引导学生全面化健康发展、进步。