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课堂环境尤其是环境中的可供性对大学英语教学效果和学生学习能力产生显著影响。为提高课堂教学效果和学生学习能力,本文从生态角度分析大学英语课堂环境以及环境中的可供性,提出帮助学生充分获得环境中积极可供性的方法和途径。
论大学英语课堂生态环境优化
【摘 要】
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课堂环境尤其是环境中的可供性对大学英语教学效果和学生学习能力产生显著影响。为提高课堂教学效果和学生学习能力,本文从生态角度分析大学英语课堂环境以及环境中的可供性,
【机 构】
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湖北经济学院外国语学院
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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湖北省教育厅2018年人文社科项目(编号:18Y117)阶段性成果.
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