单髁关节置换术联合目标管理模式对膝关节骨性关节炎患者的随机对照研究

来源 :现代医学与健康研究电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanghao2018
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨单髁关节置换术联合目标管理模式对膝关节骨性关节炎患者膝骨关节功能与炎症因子水平的影响。方法 选取南京医科大学第一附属医院2018年1月至2020年12月收治的60膝关节骨性关节炎患者,将其根据随机数字表法分为对照组(30例)和试验组(30例)。对照组患者行全膝关节置换术,试验组患者行单髁关节置换术,两组患者均进行目标管理模式干预,并于术后随访12个月。比较两组患者手术相关指标,术前、术后24 h血清炎症因子水平,术前、术后2周膝骨关节功能,术前、术后12个月疼痛、生活质量改善情况。结果 试验组患者手术时间、住院时间、手术切口长度、术后膝关节屈曲达90°所需时间、术后下地时间均短于对照组,术中出血量少于对照组;与术前比,术后24 h两组患者血清C-反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)及外周血白细胞计数(WBC)水平均升高,但试验组低于对照组;与术前比,术后2周两组患者西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎指数(WOMAC)评分降低,试验组低于对照组;美国纽约特种外科医院(HSS)膝关节评分、膝关节活动度均升高,试验组高于对照组;与术前比,术后12个月两组患者视觉模拟疼痛量表(VAS)评分降低,试验组低于对照组;两组患者12条简明健康状况调查表(SF-12)评分升高,试验组高于对照组(均P<0.05)。结论 单髁关节置换术联合目标管理模式可有效缓解膝关节骨性关节炎患者临床症状,改善膝骨关节功能,减轻炎症反应,同时提高患者生活质量。
其他文献
传统艺术手工艺品是我国优秀传统文化的一种体现形式,同时也是具有特殊价值的传统文化遗产,对我国优秀传统文化的发展起到了推动作用。如何将传统艺术手工艺品与中小学美术课堂的教学内容结合在一起,帮助中小学生掌握更多的传统文化,这已经成为中小学美术课堂教学的重要组成部分。在对传统艺术手工艺品对中小学美术课堂的重要价值分析的基础上,提出传统艺术手工艺品在中小学美术课堂中应通过结合传统艺术手工艺品扩大教学范围;
功能对等理论是由美国语言学家尤金·奈达提出的。该理论认为,翻译不应追求文字表面的死板对应,而要使原文与译文达到功能上的对等。对于来中国旅行、工作的外国人而言,双语公示语是必不可少的。然而,公示语英译并不总是令人满意。本文基于奈达的功能对等理论,分析公示语英译中的常见错误,并提供相应的修正方案。
目的 了解新型冠状病毒感染肺炎疫情期间奋战在抗疫一线的四川援鄂医护人员社会支持、心理韧性水平现状,探讨抗疫一线医护人员社会支持与心理韧性水平的相关性,为提高抗疫一线医护人员心理韧性提供参考。方法 采用方便抽样方法,运用社会支持评定量表和心理韧性量表,对新型冠状病毒感染肺炎疫情期间奋战在抗疫一线的四川援鄂医护人员进行问卷调查。结果 抗疫一线医护人员心理韧性得分为(2.73±0.61)分,社会支持总分
为加强电力监控系统网络安全告警信息的实时监视和快速处理,形成网络安全风险动态感知、主动应对的预控机制,通过分析电力监控系统网络安全管理平台设备告警信息,将告警类型按照危害等级分类,提出了一种风险值评估算法,有助于监测人员对告警信息快速处置,及时消除隐患。
<正>当前中美贸易摩擦为大国竞争理论的发展提供了新案例,守成大国"规锁"政策的轮廓日渐清晰。关于如何应对这一战略,中国学界开始结合日美贸易冲突来探讨。一派观点主张日本的败因是受制于日美同盟,被迫妥协退让,其中签订《广场协议》是其由盛转衰的关键;另一派观点则主张日本崛起中断的根源在于未能及时调整国内经济结构,《广场协议》并非症结所在。
期刊
目的 系统评价电针治疗对膝关节骨性关节炎患者肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、血清白介素-6(IL-6)、血清白介素-1β(IL-1β)水平的影响。方法 检索CNKI、万方、CBM、维普、PubMed、Embase、Web of science及Cochrane Library数据库,纳入电针治疗膝关节骨性关节炎的临床随机对照试验,并使用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果 纳入11个研
目的 运用循证医学方法旨在对推拿治疗膝关节骨性关节炎患者的可靠性进行系统评价。方法从Pub Med、Cochrane图书馆、Emabase、科学网、万维网、Wanfang、维普、CNKI和中国生物医学文献数据库检索相关文献,从建库至今。使用Rev Man5.3软件进行数据分析。试验组采用推拿结合相关中医疗法或西药治疗,对照组仅采用西药治疗。采用Cochrane Libr ary随机对照试验偏倚风险
学位
新版高中生物教材中蕴含十分丰富的隐性课程思政元素,这给高中生物教师进行课程思政教学提供参考,即向学生传授知识的同时潜移默化地进行德育。文章使用文献研究法,在充分研读课标和教材的基础上,参考生物学科核心素养的四个维度,把思政元素分为四大类:生命观念类、科学精神类、社会责任类和家国情怀类。依据教材章节顺序对整册教材内容中隐藏的思政元素进行全面挖掘、分析、分类,并根据高中生发展特点选择对应的融合方法,最