论文部分内容阅读
雅斯贝尔斯曾在<什么是教育>一书中提到:教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积.但实际情况是,我们许多教师在课堂教学活动中给予孩子们更多的是知识的堆积而非智慧的启迪.典型的例子莫过于下面一则发生在教室的真实案例.课堂上,老师问:"雪溶化了以后是什么?"学生:"是春天".
教育从宽容开始
【摘 要】
：
雅斯贝尔斯曾在<什么是教育>一书中提到:教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积.但实际情况是,我们许多教师在课堂教学活动中给予孩子们更多的是知识的堆积而非智慧
【机 构】
：
湖南师范大学教育科学学院410081
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2003年5期
其他文献
为研究马铃薯不同间作模式下土壤细菌多样性的变化,探寻有效的间作栽培模式以缓解马铃薯的连作障碍,采用基于16S rDNA的末端标记限制性片段长度多态性(Terminal restriction
“照耀人的唯一的灯是理性,引导生命走出迷途的唯一手杖是良心。”德国诗人海涅如是说。面对纷繁复杂的社会,唯有理性能帮我们权衡利弊,认清前路。面对生于兹、长于兹的家国,
在风险决策的研究中,研究者常常将被试在决策中的盈利总额或者单次盈利额度作为被试的实验报酬,以此来诱导被试做出真实的决策行为。虽然这两种支付方式在风险决策研究中被广
目的评价复方大柴胡汤在超声诊断胆总管下段结石中的价值。方法将121例据影像学资料临床确诊为胆总管下段结石的患者,分为中西医结合复方大柴胡汤治疗组(服药组)61例和西医治
目的:观察刺络放血结合耳穴压丸治疗原发性下肢静脉曲张的临床疗效。方法:60例随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组予刺络放血结合耳穴压丸法,对照组穿医用弹力袜法治疗。结
《新目标英语》是人教社课程教材研究所从美国引进的一套原版教材，在沈阳市内五区投入使用半年多以来，很多人对它的评价是非多是少，经过一学期的教学实践，许多老师逐渐体会到这套
介绍了华东理工大学从烯烃生产环氧烷烃,二氧化碳合成碳酸二甲酯联产二元醇,以绿色化学原料碳酸二甲酯代替剧毒的光气,开发了碳酸甲乙酯、二乙酯、二丙酯、二丁酯、二苯酯、