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高中是学生提高英语交际与运用能力的关键阶段。而高中阶段的学生受多种因素影响很容易在课堂上分心。因此在高中英语课堂教学中应用多模态理论能够吸引学生的注意,提高学习英语的兴趣。
多模态理论在高中英语课堂教学中的应用
【摘 要】
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高中是学生提高英语交际与运用能力的关键阶段。而高中阶段的学生受多种因素影响很容易在课堂上分心。因此在高中英语课堂教学中应用多模态理论能够吸引学生的注意,提高学习
【机 构】
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东北师范大学外国语学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年24期
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