【摘 要】
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传统企业员工外语培训方式已难以满足企业及员工的双向目标定位.近年来,一个由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行
【基金项目】
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2017年江苏省社会教育规划课题“供给侧改革视角下企业员工职业外语培训模式研究”,项目编号JSS-L-2017012
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传统企业员工外语培训方式已难以满足企业及员工的双向目标定位.近年来,一个由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系.学习共同体的概念在各类各层次的教育培训中被频繁运用.本文立足于学习共同体的构建及发展,以员工为本,以企业实际发展中遇到的案例为例,探寻真正利于企业惠于员工的外语培训新模式.
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