【摘 要】
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阅读是小学语文教学的难点,也是学生最不易掌握的内容,不仅对学生的语文基础知识具有较高的要求,也考验着他们的逻辑思维能力。与语文基础中的字词、拼音相比,阅读是综合考试
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阅读是小学语文教学的难点,也是学生最不易掌握的内容,不仅对学生的语文基础知识具有较高的要求,也考验着他们的逻辑思维能力。与语文基础中的字词、拼音相比,阅读是综合考试项目,需要学生了解作者在阅读文章中所要表达的情感,学生还要将所思所想用相应的语句表达出来。小学低段学生的年龄小,对语文阅读的了解不够透彻,且学习习惯和方法也不太正确。基于这样的情况,我国小学语文低段阅读教学必须从实际出发,激发学生的阅读兴趣,讲究教学的有效办法,给学生新的阅读体验。
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