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历史是由一个个细节组成的,在中职历史教学中,教师要善于捕捉“细节”,要借助“细节图片”,激发学生的学习兴趣;借助“细节数据”,引导历史分析;借助“细节材料”,还原历史原型;借助“细节新闻”,升华历史情感,从而让“细节”成就中职历史课堂的精彩.
例谈中职历史教学中的“细节”运用
【摘 要】
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历史是由一个个细节组成的,在中职历史教学中,教师要善于捕捉“细节”,要借助“细节图片”,激发学生的学习兴趣;借助“细节数据”,引导历史分析;借助“细节材料”,还原历史原
【机 构】
：
江苏省无锡汽车工程中等专业学校,江苏无锡,214153
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
：
2015年29期
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