【摘 要】
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目的 研究社会认知交互训练在精神分裂症住院患者康复中的应用效果.方法 选取2017年11月—2019年11月收治的60例精神分裂症住院患者,分组方式采取随机数字表法,将所有患者分
【机 构】
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楚雄彝族自治州第二人民医院,云南楚雄 675000
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目的 研究社会认知交互训练在精神分裂症住院患者康复中的应用效果.方法 选取2017年11月—2019年11月收治的60例精神分裂症住院患者,分组方式采取随机数字表法,将所有患者分成观察组30例和对照组30例,给予对照组患者常规治疗和护理干预,观察组在此基础上添加社会认知交互训练干预,将最终两组患者的干预效果进行详细对比.结果 干预后两组对比,观察组患者的SCL-90评分、认知功能、生存质量及护理满意度均明显提高,组间的数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 对精神分裂症患者住院期间及时给予社会认知交互训练干预,能够有效提高患者的康复治疗效果,尽早改善患者临床症状,提高患者的生存质量.
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