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翻转课堂的实施能为管理心理学的教学工作带来积极的影响。针对翻转课堂与传统教学模式之间的不同,本研究对原有的管理心理学课程设计进行大幅调整,以更好地发挥翻转课堂的优势。从管理心理学的课前基本教学内容的安排、课堂上的教学内容设计以及学习行为及效果的评价入手来实现管理心理学的翻转课堂教学工作。