心脏再同步化治疗充血性心力衰竭5例

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhffgh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
慢性心力衰竭(CHF)是心内科治疗上的难题,尽管药物治疗取得了突破性的进展,但仍有较高患病率和死亡率。近年来中重度心力衰竭的非药物治疗有了飞速的发展,其中心脏再同步化治疗(CRT)是一种较新的手段,已取得令人鼓舞的效果。CRT是在传统的右心房、右心室双心腔起搏基础上增加左心室起搏,以恢复房室、室间和室内运动的同步性。目前临床研究已证明CRT改善房室同步,优化房室间期,增加左室充盈时间,减少室间隔矛盾运动,减少左房室瓣反流,可使CHF患者心功能改善,提高生活质量,明显减少CHF患者死亡率,开创了CHF治疗的
其他文献
<正> 心率变异性(HRV)被广泛应用于心血管疾病的临床研究,但有关冠心病患者HRV改变与QT间期关系未见报道.本文对43例心绞痛患者HRV和QTc间期进行比较分析,现报告如下.
就学校管理层级结构而畜,如果说校长是决策层,中层是执行层,那么,班主任就是操作层,学校的多半决策的最终实现要靠班主任来完成。因此,班主任以怎样的状态进人其角色,理应为学校管理
采用培养法对200例泌尿生殖道感染患者及66例不明原因不孕不育患者的泌尿生殖道分泌物进行解脲支原体和人型支原体检测。结果:200例泌尿生殖道感染者中,支原体培养阳性共62例,其中Uu感染50例,Mh感
目的比较痰热清注射液联用抗生素与单用抗生素防治胸部术后肺部感染与预后情况。方法将胸部术后患者67例,随机分为治疗组与对照组,两组基础治疗相同(吸氧、雾化、镇痛等),治疗
<正>新一轮课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式,把改变学生的学习方式摆在了突出位置,强调学生是学习的主体,强调教学过程是师生互动的过程。在初中化学课堂教学中开展
目的疾病既有普遍性又有特殊性,医务工作者在诊疗疾病时,不仅要从普遍性中寻找特殊情况;也要从特殊性中寻找普遍的规律,发现疾病的哲学辨证规律。方法通过特殊病例说明事物既
<正> 我科自1984年9月~1994年10月采用脾切除、贲门周围血管离断加胃底环形缝扎术(以下称联合断流术)治疗门脉高压症48例,取得了较满意的效果,现报告如下。
一、问题的提出所谓数学学习中的奇思妙想,是指学生在数学学习过程中产生的不同于一般的(不同于老师、同学、教材)、特别的甚至是怪异的思路和方法。很明显。这种奇思妙想包括了
患者女,56岁.主因间断性左颢疼痛6个月,加重2d伴呕吐,于1999年6月入院.体格检查:体温36.5℃,血压105/60mmHg(1mmHg=0.133kPa).脉搏60次/min,神志清楚.神经系统检查无阳性发现
胚胎干细胞(embryonic stem cells,ES细胞)是指从桑葚胚或附植前囊胚内细胞团分离的多潜能细胞,具有体外培养无限增殖、自我更新和多向分化的特性。在过去的20余年中,随着对干细胞